سیاست تعلیم: جدید ریاست کی ناکامی اور خلافت راشدہ کا نظریہ

تیونس میں تعلیمی پالیسی جدید ریاست کے ستونوں میں سے ایک ہونے کی حیثیت سے ناکام ہو چکی ہے، اور بار بار کی جانے والی اصلاحات بھی کارگر ثابت نہیں ہوئیں۔ ہمارے بچے عالمی درجہ بندی میں سب سے پیچھے ہیں، اور ہمارے اسکول اور جامعات درجہ بندی سے باہر ہیں، جب کہ دسیوں ہزار طلباء ہر سال اسکول چھوڑ کر گلیوں میں دھکیلے جاتے ہیں، جہاں بے روزگاری، منشیات، موت کی کشتیاں اور منظم جرائم پیشہ گروہ انہیں اپنے اندر سمو لیتے ہیں۔ یہاں تک کہ ہر کوئی تعلیمی نصاب کی بدعنوانی اور اس کے نتائج کی ناکامی کا مشاہدہ کر رہا ہے، اس کے علاوہ اساتذہ کو نظر انداز کیا جا رہا ہے اور انہیں تنخواہوں کے سب سے نچلے درجے پر رکھا جا رہا ہے۔

آج، متعدد اقدامات کے باوجود، اصلاح تعلیم کے بارے میں قومی مشاورت (ستمبر/ستمبر - دسمبر/دسمبر 2023) سے لے کر 2022 کے آئین میں درج سپریم کونسل برائے تعلیم کے قیام تک، مشاورت میں جو کچھ پیش کیا گیا ہے وہ صرف ایک رسمی پیوند کاری اور ایک مغربی نوآبادیاتی سیکولر منصوبے کی توثیق کے سوا کچھ نہیں ہے، جسے 1958 میں فرانسیسی ژون ڈوبیاس نے تیار کیا تھا اور اس وقت کے وزیر تعلیم محمود المسعدی نے اس پر عمل درآمد کیا تھا، تاکہ اسلام کو تعلیم سے خارج کیا جا سکے اور معاشرے اور نئی نسلوں کی تہذیبی شناخت کو نقصان پہنچایا جا سکے۔

اس دیوالیہ ماڈل کو دوبارہ استعمال کرنے سے مزید زوال، انحطاط اور مغرب کی غلامی کے سوا کچھ نہیں نکلے گا، اور امت صرف ایک ایسے تعلیمی وژن سے ترقی کر سکتی ہے جو اس کے عقیدے سے نکلتا ہو۔ درست تعلیمی پالیسی وہ ہے جو اسلامی عقیدے پر مبنی ہو، چنانچہ تعلیمی پالیسیاں اور ان کے مقاصد ایک ایسے طریقہ کار کے مطابق وضع کیے جائیں جو امت کی شناخت اور اس کے اسلامی عقیدے کو برقرار رکھے تاکہ اسلامی ذہنیت اور نفسیات کے حامل اسلامی شخصیات تیار کی جا سکیں، اور مسلمانوں کے بچوں کو زندگی کے تمام شعبوں میں ماہرین کی حیثیت سے تیار کیا جا سکے، جیسے اسلامی علوم (اجتہاد، فقہ، قضاء وغیرہ)، اور تجرباتی علوم (ریاضی، معلوماتیات، کیمیاء، طبیعیات، طب وغیرہ)۔

ایسی تعلیمی پالیسی جسے ایک مضبوط اور باوقار ریاست نافذ کرے جو اپنا فیصلہ خود کرتی ہے، مسلمانوں کو اسلام کے پرچم تلے متحد کرتی ہے ("لا إله إلا الله محمد رسول الله")، اور وہ ہے خلافت راشدہ جو نبوت کے طریقے پر قائم ہے، جو اسلام کے ذریعے حکومت کرتی ہے اور مسلمانوں اور پوری دنیا کے لیے تمام مسائل اور بحرانوں کو حل کرتی ہے کیونکہ یہ انسانوں کے خالق کے نظام کے مطابق حکومت کرتی ہے جو تنہا جانتا ہے کہ ہر زمانے اور جگہ میں ان کے لیے کیا درست ہے۔ اس سے ایک عظیم علمی نشاۃ ثانیہ، ایک زبردست صنعتی انقلاب اور ایک بے مثال ترقی رونما ہوگی، اور حق اس کے حقداروں کو واپس مل جائے گا۔

نظام خلافت کا ایک واضح اور آزاد سیاسی نقطہ نظر ہے، جو تعلیم کو اعلیٰ سطح کے سرکاری اہلکاروں کی فیکٹری اور ایک زرخیز زمین بناتا ہے جو مضبوط شخصیات پیدا کرتی ہے جو قیادت کی خواہش مند ہوتی ہیں اور ذلت آمیز غلامی کو قبول نہیں کرتیں۔ یہ تعلیم کو ایک بنیادی ضرورت سمجھتا ہے، اور اسے اعلیٰ ترین معیار کے ساتھ مفت فراہم کرتا ہے، شرعی احکام کے مطابق ترجیحات کو دوبارہ ترتیب دینے کے ساتھ، تاکہ علمی ترقی کو تیز کیا جا سکے، چنانچہ یہ عوامی ملکیت اور اس کے زیر قبضہ چیزوں (جیسے دھاتیں، توانائی، زراعت اور مویشی) وغیرہ سے حاصل ہونے والی بھاری آمدنی کو اعلیٰ ترین سطح کے علم پر دسترس حاصل کرنے کی صلاحیت کی حمایت کرنے والے ذیلی نظاموں کی تعمیر کے لیے مختص کرتا ہے، اور ان میں سے سب سے اہم یہ ہیں۔

 1. ایک جامع تعلیمی نظام کی تعمیر جو ابتدائی سے لے کر یونیورسٹی تک اسلامی شخصیت کو فروغ دے، تاکہ ایک ایسی نسل تیار کی جا سکے جو قیادت کی خصوصیت اور مومن کے اخلاص کو یکجا کرے، اور زندگی کے میدان میں امت کو درکار مہارتوں اور تجربے کے متنوع شعبوں سے لطف اندوز ہو۔

2. تحقیق اور ترقی کے نظام کی تعمیر، تاکہ یونیورسٹیوں اور ریاست سے منسلک تحقیقی مراکز کے درمیان انضمام میں تحقیق، ایجاد اور ترقی کی جا سکے، اس طرح یہ سب ریاست کی انتظامیہ کے تحت نگرانی، حوصلہ افزائی اور مالی اعانت کے تحت ہو۔

3. ایک اسٹریٹجک صنعتی نظام کی تعمیر جسے ریاست آزادانہ طور پر چلاتی ہے، تاکہ جدید ذرائع سے فوجی صلاحیتوں کو فروغ دیا جا سکے اور افراد کی بنیادی ضروریات فراہم کی جا سکیں، اور بھاری صنعتوں سے لے کر ریاست کی نگرانی میں لازمی صنعتی زنجیریں تشکیل دی جا سکیں اور ان صنعتوں کے لیے خام مال، ٹیکنالوجی، مہارت، انجینئرنگ اور مالی اعانت سمیت تمام ضروری سپلائی کو یقینی بنایا جا سکے۔

اے زیتون کے ملک میں بسنے والے مسلمانو، جو دنیا کی قدیم ترین جامعات میں سے ایک ہے:

نظام خلافت جو تعلیم کے بارے میں اسلام کے منفرد نقطہ نظر کو اپناتا ہے، آج ایک مثالی اور اعلیٰ درجے کا تعلیمی نظام قائم کرنے کی صلاحیت رکھتا ہے، ایک ایسا نظام جو علم کے حصول اور اہم مسائل اور ریاست اور امت کے مفادات کو یکساں طور پر پورا کرنے کو یکجا کرتا ہے، اور ساتھ ہی امت کو درکار ہر چیز میں خود کفالت کو یقینی بناتا ہے۔ یہ ہمارے ممالک میں تعلیمی نظاموں اور ہماری صنعتی، زرعی، تکنیکی اور دیگر معاشروں کی ضروریات کے درمیان اس علیحدگی کو ختم کر دے گا جس کی وجہ سے دوسرے ممالک پر انحصار کرنا پڑا۔ اس کے ساتھ ساتھ، خلافت کی ریاست کی جانب سے صنعت کاری کے شعبے میں بڑے پیمانے پر سرمایہ کاری کی جائے گی تاکہ معاشرے کی ضروریات کو آزادانہ طور پر پورا کیا جا سکے اور خلافت کو ایک عظیم عالمی طاقت بنایا جا سکے۔ یہ ریاست کو امت کے ممتاز بیٹوں اور ان کے ذہنوں کی صلاحیتوں سے ریاست کو ترقی دینے کے لیے فائدہ اٹھانے کے قابل بنائے گا، تاکہ ان کی قیمتی توانائیوں کو ضائع نہ کیا جائے یا غیر ملکی ریاستیں انہیں نہ چرا سکیں۔

پس اے تیونس کے مسلمانو، اس شاندار نمونے کو فوری طور پر نافذ کرنے کے لیے تیزی سے قدم اٹھائیں، خلافت راشدہ کے قیام کے لیے کام کرنے کی اللہ کی طرف سے عائد کردہ ذمہ داری کو پورا کر کے، کیونکہ یہ آپ کے تمام مسائل کا واحد شرعی علاج ہے۔

اللہ تعالیٰ نے فرمایا: ﴿الَّذِينَ إِن مَّكَّنَّاهُمْ فِي الْأَرْضِ أَقَامُوا الصَّلَاةَ وَآتَوُا الزَّكَاةَ وَأَمَرُوا بِالْمَعْرُوفِ وَنَهَوْا عَنِ الْمُنكَرِ وَلِلَّهِ عَاقِبَةُ الْأُمُورِ﴾۔