Serie von Antworten des Gelehrten Ata bin Khalil Abu Rashta, Emir von Hizb ut-Tahrir
auf Fragen der Besucher seiner Facebook-Seite "Fikri"
Antwort auf eine Frage
Die Institute in den Ländern der Muslime
An Jumah Alsaad
Frage:
Sehr geehrter Bruder,
Friede sei mit Ihnen und die Barmherzigkeit und der Segen Gottes,
Frage: Auf Seite 80 des Buches "Konzepte von Hizb ut-Tahrir" - Zeile 10 von oben, steht Folgendes: (Sondern sie arbeitet daran, die vom ungläubigen Kolonialherrn geschaffenen Zustände von Grund auf auszurotten, indem sie das Land, die Institute und die Ideen von der Besatzung befreit). Was ist mit dem Wort (und die Institute) gemeint?
Was ist mit dem Wort (und die Institute) gemeint?
Möge Gott Ihnen Erfolg gewähren in dem, was Er liebt und womit Er zufrieden ist.
Ihr Bruder/ Radi
Antwort:
Friede sei mit Ihnen und die Barmherzigkeit und der Segen Gottes,
Die Stelle, nach der Sie fragen, befindet sich am Ende des Buches "Konzepte von Hizb ut-Tahrir", Seite 83 der Word-Datei, und lautet wie folgt:
[Aus diesem Grund arbeitet Hizb ut-Tahrir daran, die islamischen Regionen von jeglicher Kolonialisierung zu befreien. Sie bekämpft den Kolonialismus mit einem unerbittlichen Kampf, fordert aber nicht nur den Abzug und nicht nur die falsche Unabhängigkeit, sondern arbeitet daran, die vom ungläubigen Kolonialherrn geschaffenen Zustände von Grund auf auszurotten, indem sie das Land, die Institute und die Ideen von der Besatzung befreit, sei diese Besatzung militärischer, ideologischer, kultureller, wirtschaftlicher oder anderer Natur. Und sie bekämpft jeden, der irgendeinen Aspekt des Kolonialismus verteidigt, bis das islamische Leben durch die Errichtung des islamischen Staates, der die Botschaft des Islam in die ganze Welt trägt, wieder aufgenommen wird. Wir bitten Gott und flehen Ihn an, uns mit Seiner Hilfe zu unterstützen, um diese gewaltigen Aufgaben zu erfüllen. Er ist der Allhörende, der Antwortende.] Ende.
Mit dem Wort "Institute" sind in diesem Zusammenhang Bildungseinrichtungen gemeint, seien es Schulen, Hochschulen oder Universitäten usw. Alle Bildungseinrichtungen fallen in diesem Zusammenhang unter den Begriff "Institute", da der ungläubige Kolonialherr die Bildungspolitik in den Ländern der Muslime auf der Grundlage seiner Ideen und seiner Lebensanschauung festgelegt hat, wodurch er die Gedanken der Lernenden vergiftet und sie von den Ideen des Islam und seiner Lebensanschauung entfernt hat. Daher war es im Befreiungsprozess notwendig, die in den Ländern der Muslime vorhandenen Institute einzubeziehen, damit die Bildungspolitik dort dem Islam entspricht... Wir haben in dem Buch "Der Staat" eine Aussage gemacht, die diese Bedeutung verdeutlicht, Seite 224-226 der Word-Datei, und wir sagten darin:
[Sobald der ungläubige Kolonialherr das Land besetzt hatte, begann er mit der direkten Anwendung aller westlichen Gesetze als Zivilgesetze, die nichts mit dem Islam zu tun haben, und die islamischen Gesetze wurden aufgegeben, wodurch die Herrschaft des Unglaubens gefestigt und die Herrschaft des Islam entfernt wurde. Dabei half ihm, dass er seine Säulen festigte und alle seine Angelegenheiten auf der Grundlage der von ihm entworfenen Bildungspolitik und der von ihm entwickelten Lehrpläne errichtete, die bis heute in allen islamischen Ländern angewendet werden und die diese riesigen Heere von Lehrern hervorgebracht haben, von denen die meisten diese Programme bewachen und schützen und von denen viele die Zügel in die Hand nehmen und nach dem Willen des ungläubigen Kolonialherrn vorgehen. Die Bildungspolitik wurde auf zwei Grundlagen aufgebaut und ihre Lehrpläne wurden auf zwei Grundlagen festgelegt: Die eine ist die Trennung der Religion vom Leben, was natürlich zur Trennung der Religion vom Staat führt, was zwangsläufig dazu führt, dass die Söhne der Muslime die Errichtung eines islamischen Staates bekämpfen, weil dies im Widerspruch zu der Grundlage steht, auf der sie erzogen wurden. Die zweite Grundlage ist, die Persönlichkeit des ungläubigen Kolonialherrn zur Hauptquelle dessen zu machen, womit die jungen Köpfe mit Wissen und Informationen gefüllt werden. Dies erfordert die Achtung und Verehrung dieses ungläubigen Kolonialherrn und den Versuch, ihn nachzuahmen und zu imitieren, auch wenn er ein ungläubiger Kolonialherr ist, und erfordert die Verachtung des Muslims, die Distanzierung von ihm, das Ekel vor ihm und die Ablehnung, von ihm zu nehmen. Dies führt zur Bekämpfung der Errichtung eines islamischen Staates und zur Betrachtung als rückschrittlich. Der Kolonialismus begnügte sich nicht mit den Lehrplänen der Schulen, die von ihm oder den von ihm eingesetzten Regierungen beaufsichtigt werden. Sondern er schuf daneben Missionsschulen, die auf einer reinen kolonialen Grundlage stehen, und Kulturinstitute, die die falsche politische und die falsche kulturelle Ausrichtung übernehmen. So wurde die intellektuelle Atmosphäre in den verschiedenen Schulen und Kulturinstituten zu einer Kultur, die die Nation von dem Gedanken an einen islamischen Staat entfernt und sie daran hindert, dafür zu arbeiten.
Daneben basierten die politischen Lehrpläne in allen islamischen Ländern auf der Trennung der Religion vom Leben, und die allgemeine Gepflogenheit unter den Intellektuellen war die Trennung der Religion vom Staat, und unter der breiten Bevölkerung die Trennung der Religion von der Politik, was dazu führte, dass es Gruppen von Intellektuellen gab, die behaupteten, der Grund für die Rückständigkeit der Muslime sei ihre Festhalten an der Religion, und der einzige Weg zum Aufstieg sei der Nationalismus und die Arbeit dafür...] Ende.
Daher ist es notwendig, die islamischen Länder, die Institute in den Ländern der Muslime und die Gedanken der Muslime von jeglichen Verunreinigungen der Kolonialherren zu befreien, so dass ihre Wurzeln ausgerottet werden und die Nation in ihrem Denken rein wird.
Ihr Bruder Ata bin Khalil Abu Rashta
21. Muharram 1447 n. H.
Entsprechend dem 16.07.2025 n. Chr.
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