د موسیقۍ او هنرونو په ګټه د اسلامي تعلیماتو حصې کمول!
په سوریه کې د دولت او ټولنې د سیکولر کولو لپاره د یوې ټاکل شوې پالیسۍ څانګه
خبر:
د سوریې د تعلیم وزیر په تعلیمي او دیني حلقو کې پراخ بحثونه راوپارول، وروسته له هغه چې په ښوونځیو کې یې د دیني زده کړو د څلورو څخه دوو ته راکمولو، د قرآن کریم او آدابو مادې لغوه کولو او د هغې پر ځای د موسیقۍ او هنرونو د مادو ځای پر ځای کولو پریکړه وکړه، چې ډیری یې د تعلیمي جرات په توګه ګڼل کیږي چې پایلې یې نه دي ارزول شوي. څارونکو په دې نظر دي چې وزیر د دیني محافظه کارانو سره مخامخ شوی، وروسته له دې پریکړې څخه چې په یوه داسې هیواد کې چې تل یې په درسي نصاب کې دیني زده کړو ته پراخه ځای ورکړی، ټکان ورکوونکې ګڼل کیږي. (عربي24، 2025/10/5)
تبصره:
دا یوه نوې صدمه ده چې د سوریې خلک د تعلیم وزارت لخوا د دیني تعلیماتو او اسلامي کلتور د څلورو څخه په اونۍ کې دوو برخو ته د کمولو پریکړې سره مخ کیږي. د څه لپاره؟ د موسیقۍ او هنرونو لپاره! ترڅو دا څرګنده شي چې تعلیمي اړخ د سیکولریز کولو له پالیسۍ څخه خوندي نه دی چې د نوي دمشق واک یې تعقیبوي. هغه څلور برخې چې د اسلامي کلتور لپاره ځانګړې شوې وې، په اصل کې د اړتیا وړ اندازې څخه خورا لږ دي چې باید د اسلامي روزنې لپاره ځانګړې شي، دا هره ورځ د یوې برخې څخه هم لږ دي، او بیا هم نیمایي ته راټیټه شوې! دا طبیعي وه چې دا پریکړه د سوریې هغه دینداره خلک راپاروي چې خپل دین سره مینه لري او تمه یې درلوده چې د جرم، فسق او فجور نظام سقوط به د سوریې اسلامي هویت څرګند کړي، نه دا چې څنډې ته یې وغورځوي.
تر ټولو خطرناکه خبره دا ده چې لاریونونو په څلورو برخو کې د کمښت پرته د ساتلو غوښتنې باندې تمرکز وکړ، نو که چیرې واک د دوی غوښتنې پوره کړي، دوی به د وزیر په وړاندې په خپله بریا خوشحاله او راضي وي! په داسې حال کې چې په نصابي تعلیم کې د دولت مکلفیت د څلورو برخو څخه ډیر دی. مسله دا نه ده چې دیني زده کړو ته لږې برخې ځانګړې شوې وي، پداسې حال کې چې نور کلتوري مواد له دین سره هیڅ تړاو نلري.
د نصابي تعلیم په پالیسۍ کې اصل دا دی چې لومړۍ موخه یې د اسلامي شخصیت جوړول وي، مخکې له هغې موخې څخه چې لږ اهمیت لري، او هغه دا چې زده کوونکي مهارتونه او وړتیاوې ترلاسه کړي چې هغه ته په پوهنتون کې د خپلې علمي تخصص، یا د کار په بازار کې د خپلې مسلک یا حرفې غوره کولو لپاره وړتیا ورکوي. له همدې امله، واجب دا دی چې اسلامي کلتور او اسلامي علومو ته لږ تر لږه د نصاب نیمایي برخه ځانګړې شي. مسله یوازې د قرآن کریم د سورتونو حفظ کول او د لمانځه او روژې ښوونه نه ده. بلکې واجب دا دی چې زده کوونکو ته د اسلامي علومو خلاصه او مقدمه په عمومي توګه تدریس شي، ترڅو ښوونځي او پوهنتونونه اسلامي شخصیتونه فارغ کړي چې له ټول ژوند سره د اسلامي عقیدې پر بنسټ او د اسلام د مفاهیمو او قوانینو سره سم چلند وکړي، نه دا چې داسې خلک فارغ کړي چې په ټولنه، سیاست، اقتصاد، تمدنونو، فلسفې او قانون جوړولو کې لویدیځ کلتور ولري او یوازې په انفرادي او کورنۍ چلند کې یو څه دینداري ولري. نو دا هغه جګړه ده چې ډیری مخلص خلک یې اوس د دوو برخو لپاره کوي، په داسې حال کې چې دا د دین او د راتلونکو نسلونو په اړه د غیرت څرګندونه ده، خورا لنډه ده. دا باید له دې څخه ډیره لاړه شي، ترڅو د هغې غوښتنه د اسلامي عقیدې پر بنسټ د نصابي تعلیم تصویب وي، او د هغې پالیسي او موخه د اسلامي علومو څخه په بشپړه توګه برخمن اسلامي شخصیتونو تولید وي.
تر دې ټولو مهمه دا ده چې د سوریې خلک دې ته پام وکړي چې د تعلیم د وزیر دا ګناه یوازې د هغې لویې ګناه څانګه ده چې د سوریې نوي واکمنان یې کوي، او هغه دا چې د دولت او هیواد د سیکولر کولو او په کفر سره د حکومت کولو د ټینګولو پالیسي، ترڅو د سوریې د نیکو خلکو انقلاب د هغه مجرمې ډلې د راپرځولو پورې محدود شي چې نیمه پیړۍ یې په اور، اوسپنې او جرم سره په هیواد حکومت وکړ، په داسې حال کې چې سوریه یو سیکولر او فعاله دولت پاتې کیږي او د سیمه ایز نظام غړی دی چې د زمانې د فرعون امریکا په مشرۍ نړیوال نظام پورې تړلی دی.
دا د حزب التحریر د مرکزي مطبوعاتي دفتر راډیو لپاره لیکل شوی
احمد القصص
د حزب التحریر د مرکزي مطبوعاتي دفتر غړی
