Sera ya Elimu Kati ya Kushindwa kwa Dola ya Kisasa na Mtazamo wa Ukhalifa Rashidun
Sera ya elimu nchini Tunisia imefeli, kama moja ya nguzo za dola ya kisasa, na mageuzi ya mara kwa mara hayajafaulu nayo. Watoto wetu wamekuwa mkiani mwa orodha ya kimataifa, na shule zetu na vyuo vikuu viko nje ya viwango, huku makumi ya maelfu ya wanafunzi wakiacha shule kila mwaka na kutupwa mitaani, ili waweze kufyonzwa na ukosefu wa ajira, dawa za kulevya, boti za mauti na makundi ya uhalifu yaliyopangwa, mpaka kila mtu anashuhudia ufisadi wa mtaala wa elimu na kushindwa kwa matokeo yake, pamoja na kuwanyanyasa walimu na kuwaacha katika ngazi ya chini ya mshahara.
Leo, licha ya mfululizo wa mipango, kutoka kwa mashauriano ya kitaifa kuhusu mageuzi ya elimu (Septemba / Septemba - Desemba / Desemba 2023) hadi kuanzishwa kwa Baraza Kuu la Elimu, lililoainishwa katika katiba ya 2022, kile kilichopendekezwa katika mashauriano hakizidi kuwa viraka rasmi na kuimarisha mradi wa kigeni wa kikoloni wa kilimwengu, uliowekwa mwaka 1958 na Mfaransa Jean Dubias na kutekelezwa na Waziri wa Elimu wakati huo Mahmoud al-Masaadi, kuondoa Uislamu kutoka kwa elimu na kuharibu utambulisho wa kistaarabu wa jamii na vizazi vijavyo.
Usafishaji wa mfumo huu ulioshindwa hautazalisha chochote ila uharibifu zaidi, mmomonyoko na utegemezi kwa Magharibi, na taifa halitaamka isipokuwa kwa maono ya elimu ya asili yanayotokana na itikadi yake. Sera sahihi ya elimu ni ile inayotegemea itikadi ya Kiislamu, ambapo sera za elimu na malengo yake yanawekwa kulingana na mbinu ambayo inalinda utambulisho wa taifa na itikadi yake ya Kiislamu ili kuhitimu watu wa Kiislamu wenye akili na saikolojia ya Kiislamu, na kuandaa watoto wa Waislamu kuwa miongoni mwao wasomi maalumu katika nyanja zote za maisha, kama vile sayansi ya Kiislamu (kutoka ijtihadi, fiqhi, mahakama na nyinginezo), na sayansi za majaribio (kutoka hesabu, habari, kemia, fizikia, dawa na nyinginezo).
Sera ya elimu inayotekelezwa na dola yenye nguvu, inayoheshimika, inayomiliki uamuzi wake, inayowaunganisha Waislamu chini ya bendera ya Uislamu (hapana mungu ila Allah, Muhammad ni mjumbe wa Allah), ambayo ni dola ya Ukhalifa Rashidun kwa misingi ya Utume ambayo inatawala kwa Uislamu na kutatua matatizo na migogoro yote kwa Waislamu na ulimwengu wote kwa sababu inatawala kwa mfumo kutoka kwa Muumba wa wanadamu ambaye anajua pekee kinachowafaa katika kila wakati na mahali, na kisha kutakuwa na Renaissance kubwa ya kisayansi, mapinduzi makubwa ya viwanda na maendeleo yasiyo ya kawaida, na haki itarejeshwa kwa wenyewe.
Mfumo wa Ukhalifa una mtazamo wazi na huru wa kisiasa, unaoufanya elimu kuwa kiwanda cha wanaume wa serikali wa kiwango cha juu na udongo wenye rutuba ambao unazalisha watu wenye nguvu wanaotamani uongozi na hawakubali utegemezi wa kudhalilisha. Inachukulia elimu kama hitaji la msingi, na inatoa bure kwa ubora wa juu zaidi, huku ikiweka upya vipaumbele kulingana na sheria za Sharia, ili kuharakisha maendeleo ya kisayansi, na inatenga mapato makubwa kutoka kwa mali ya umma na kile kilicho chini ya udhibiti wake (kama vile madini, nishati, kilimo na mifugo), kati ya mambo mengine, ili kujenga mifumo ndogo ambayo inasaidia uwezo wake wa kumiliki viwango vya juu zaidi vya maarifa, muhimu zaidi kati yao.
1. Kujenga mfumo kamili wa elimu unaoendeleza utu wa Kiislamu kutoka shule ya msingi hadi chuo kikuu, ili kuunda kizazi kinachochanganya sifa ya uongozi na uaminifu wa muumini, na kufurahia ujuzi mbalimbali na nyanja za utaalamu ambazo taifa linahitaji katika mapambano ya maisha.
2. Kujenga mfumo wa utafiti na maendeleo, kufanya utafiti, uvumbuzi na maendeleo katika ushirikiano kati ya vyuo vikuu na vituo vya utafiti vinavyomilikiwa na serikali, ili vyote viwe chini ya usimamizi, kuhimiza na ufadhili wa serikali.
3. Kujenga mfumo wa viwanda wa kimkakati unaoendeshwa na serikali kwa kujitegemea, kuendeleza uwezo wa kijeshi kwa njia za kisasa na kutoa mahitaji ya msingi ya watu binafsi, na kuunda minyororo ya viwanda iliyounganishwa ya viwanda vizito na usimamizi wa serikali juu yao na kuhakikisha usambazaji wote muhimu kwa viwanda hivi, ikiwa ni pamoja na malighafi, teknolojia, utaalamu, uhandisi na ufadhili.
Enyi Waislamu katika nchi ya Mizeituni, vyuo vikuu kongwe zaidi ulimwenguni:
Mfumo wa Ukhalifa, ambao unakubali mtazamo wa kipekee wa Uislamu kuhusu elimu, unaweza leo kuanzisha mfumo wa elimu wa mfano wa kiwango cha kwanza, mfumo unaochanganya kutafuta elimu na kutimiza masuala muhimu, maslahi ya serikali na taifa kwa usawa, na wakati huo huo kuhakikisha kujitosheleza katika kila kitu ambacho taifa linahitaji; ambayo itakomesha mgawanyiko huu kati ya mifumo ya elimu katika nchi yetu na mahitaji ya jamii zetu za viwanda, kilimo, kiufundi na nyinginezo, ambayo imesababisha utegemezi kwa nchi nyingine. Hii, pamoja na uwekezaji mkubwa wa dola ya Ukhalifa katika uwanja wa utengenezaji ili kukidhi mahitaji ya jamii kwa kujitegemea na kuufanya Ukhalifa kuwa nguvu kubwa ya kimataifa, inaiwezesha dola kunufaika na ujuzi na akili za watu wa taifa ili kuendeleza dola, ili nguvu zao za thamani zisipotezwe au kuibiwa na nchi za kigeni.
Harakisheni, enyi Waislamu nchini Tunisia, kuweka mfumo huu mzuri katika matumizi na utekelezaji kwa kushikamana mara moja na kile ambacho Mungu amewalazimu kwenu cha kufanya kazi ya kuanzisha dola ya Ukhalifa Rashidun, kwani ndio tiba pekee ya kisheria kwa masuala yenu yote.
Mwenyezi Mungu amesema: ﴿AMBAO TUKIWAWEZESHA KATIKA ARDHI, HUSIMAMISHA SWALA NA HUITOA ZAKA NA HUAMRISHA MEMA NA HUKATAZA MAOVU, NA MWISHO WA MAMBO NI WA MWENYEZI MUNGU﴾.